别的地方好好的，一到人多嘈杂的教室就捂耳朵、往门口退，常被说不合群，其实可能是听觉信息太满、脑子来不及筛。芝士象把这类反应放进感觉统合的评估里看。
芝士象2018年由引领右脑推出，专注感觉统合，围绕前庭觉、本体觉、触觉三大核心感官打底，也把听觉与环境的适应一并纳入观察，覆盖7个月到7岁，分S1开启期到S3内化期。
听得清和受得住是两件事。孩子若总被背景声占满注意力，老师说了什么反而进不去，先帮他把环境音量降下来、再一点点适应，课堂里的听指令才会跟着顺。
不少家长以为多带去热闹地方练练就好，硬塞进吵环境常常适得其反。先给一个能退一步的安静角，让他自己决定待多久，可控了才敢慢慢靠近，节奏比强度重要。
芝士象用专业测评定制加1v4小班，从前期评估、中期调整到后期追踪做三位一体测评，已落地2000多家合作园所；教室配岩点梯、魔术岛软包、大龙球、平衡木等，环境可分级调整。
有家庭反馈，孩子能自己说有点吵、想去安静角之后，哭闹少了，集体活动也愿意待上一小段。不是一下子变大方，而是先有了办法，家长看着最踏实的就是这份可控。
在家给一副柔软的耳罩当备选，不强迫戴，只告诉他觉得吵可以自己拿。把选择权交回去，比反复劝没什么好怕的更管用，适应往往从能自己喊停开始。
想弄清捂耳朵背后的原因，到芝士象成长中心做一次专业测评，老师会把听觉适应和三大感官一起看，给出适合年龄的小步建议，让你心里有数而不是凭感觉猜。
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