很多家长一见孩子玩水、玩沙，第一反应是 "别弄脏了！"" 小心着凉！"赶紧拉走。其实，这些被大人嫌" 脏 " 的游戏，恰恰是最便宜、最有效的感官训练。
有个常识性的说法：手是 "第二个大脑"。孩子用手去摸、去捏、去感受不同的材质，大脑就在 "接收信息、建立联系"。水、沙、面团这类材料，还有个特别的好处 —— 它们 "没有固定玩法"，孩子想怎么玩就怎么玩，想象力和探索欲都被打开了。
今天 3 个玩法，在家就能安排 ——
玩法一：玩水。 准备一盆水、几个杯子、小勺、能沉能浮的小玩具。让他舀水、倒水、来回倒腾（练手眼协调）；玩 "沉浮实验"——"你猜这个小球会沉还是会浮？"（练观察和因果思考）；还可以让他 "洗玩具"" 洗小手绢 "（生活参与感满满）。
玩法二：玩沙（或米、豆子）。 准备一盆干净的沙（或大米），让他挖、堆、装、倒；用手指在沙上画画；把小玩具藏进沙里让他 "寻宝"。挖沙、装沙特别练手部力量和精细动作。
玩法三：玩面团 / 橡皮泥。 捏、搓、压、切、做造型 —— 搓成长条（像面条）、压成饼、捏个小动物。揉捏的过程，手部的小肌肉全在动，还特别 "解压"，孩子能安静玩很久。
几个小提醒：别怕脏，地上铺张报纸、备好毛巾，玩完一起收拾（顺便教他 "收拾"）；玩水注意别着凉；玩的时候别老指挥 "你应该这样"，让他自己探索。
感官是孩子认识世界的 "第一道门"。你今天让他多摸一次、多玩一次，他的大脑就多 "记" 一次。"引领右脑" 的课程里也特别重视多感官训练，因为孩子的手越 "忙"，脑子越 "活"。
