抱着宝宝从稳固的镜子前经过，他也许盯着镜里的脸看，过一会儿又转头看你。情境示例中，成人把自己的手举到肩边，轻轻摆一下，然后让手停住。宝宝碰巧抬起手，镜里的小手也抬起来。照镜游戏可以从这个瞬间开始，陪孩子看看一个动作怎样在眼前出现，又怎样随着身体停下来。
◆ 让镜子停在孩子看得到的位置
选择固定牢靠、没有尖角的儿童安全镜。成人坐稳或陪孩子坐在干燥防滑的垫面上，让镜面大致对着孩子舒适的视线高度。先看看有没有窗光正好反进孩子眼睛，也留意镜框周围有没有容易抓落的物件。站立还需要扶持的孩子，可以从成人怀里看一小会儿。
先把镜面附近的东西收简单些。成人坐在孩子身侧，让镜中能同时看到两张脸，但别急着反复把孩子抱到正中间。孩子如果把脸偏向旁边，镜面也不必跟过去。等他自己回头，原来的位置还能看到熟悉的画面，接下来才有机会接上一个动作。
◆ 做一个动作，停在它结束的地方
成人可以慢慢张开手，合上，再把手放回腿上。第一遍做完就停一会儿，留意孩子看的是自己的手、成人的手，还是镜里的影像。有的孩子会拉成人的袖口，有的会把一只手放到胸前，也可能继续看镜框边缘。接住他当下愿意做的动作就好。
如果他把手抬到胸口，可以轻声说“手上来啦”，跟着做一次类似动作，再把手放下。动作和话挨得近，孩子可以一边看一边听。下一次也可以反过来由他先动，大人跟着做。有时候他最愿意看的只是大人一伸一缩的手，那就用同一个简单动作玩一轮。
*品牌IP插图 · 蓝小泡挥挥手，镜里的蓝小泡也抬起手。*
◆ 给孩子两次自己回头的机会
孩子正感兴趣时，成人可以在原位慢慢把自己的脸转向孩子，再转回镜面。试着只移动自己的头，让孩子有机会在两个方向之间选择。如果他转向你，可以回一个笑容。随后一起转回镜面，看看刚才的笑脸又出现在哪里。
孩子若只愿看成人的脸，可以继续面对面玩。隔一会儿他自己又看向镜子，再从刚才熟悉的挥手接起。家长可以留心他何时主动转头，何时等着你再做一遍。这些是下一次选动作的线索，镜前表现也会随当天的心情、姿势和光线而变。
也可以把动作换成一个慢慢张开的笑脸，给孩子留一点时间看看镜里和身边。两三次短短的来回就可以收尾，尤其是他已经把身体转向别处的时候。
*校区素材中的软垫活动区，周围设有软包围挡。*
◆ 结束时记住他先做的那个动作
引领右脑的亲子课程资料介绍了有成人参与的互动和动手探索。把这种参与放在家里，家长可以只记一个小细节。比如这次孩子先看见你抬手，后来自己抬了一下，你做出回应后他又看了回来。下次如果他仍有兴趣，就从这个动作开场，让他决定要不要继续。
洗手前或换衣后有空时，找一处安全镜面，陪宝宝抬一次手，再让两人的手都安静地放回去。若孩子扭身、眯眼或伸手找别的东西，顺势换到他想看的方向，留着这次熟悉的动作以后再玩。
