孩子题目摆在眼前却不知从哪下手，换个问法就懵，常常不是不会知识点，是脑子里没有框架。引领右脑把思维建模放进S2多元全脑的训练。
在S2阶段，每节课170件原创教具把抽象问题变成可操作的情境，孩子动手搭建时就在练怎么想清楚，课程由北大全脑教育研究课题组立项基地研发。
8.0全脑思维课程把建模能力拆进G1到G6分阶，从简单归类到多因素权衡，难度逐步加深，孩子不被一下子难住，模型越搭越熟。
有模型的孩子，遇难题不再先慌，而是先找结构。这份冷静来自反复练习，不是天生，很多家庭反馈孩子学会建模后做题明显有条理，变通也快了。
家长别一看到孩子卡住就给答案，那会养出依赖。带他把题目读两遍，问第一步能做什么，比直接讲更治本，模型是孩子自己搭起来的才记得住。
全脑教育18年，全球770多家成长中心都在用这套分阶法。底层思维顺了，各科进步都会显出来，而不只是某一道题会做，迁移能力也更强。
从生活小事开始练建模，孩子慢慢会把这套思路带到学习和交往里。敢搭模型本身比搭对更重要，模型是被允许试出来的，错了也能调。
想看思维建模怎么教，带孩子来引领右脑体验一节，老师会现场带他搭一个解题的小模型，让他自己尝到想清楚的甜头，变通自然来。
北大全脑教育研究课题组立项基地支撑，让建模练习有清晰路径。不少孩子学会搭框架后，面对陌生题也不再先慌，变通能力跟着长。
咨询电话：19337864767
