你把空杯放到宝宝面前，他抓起来拍拍地垫，又把它往你这边推了一点。大人往往会马上把杯子摆正，再示范怎么拿。也可以顺着他的动作，把杯子接过来，再慢慢推回去。等宝宝看向杯子、把手伸过来，一场你一下、我一下的亲子游戏就开始了。
◆ 从宝宝已经会做的动作开始
挑一个轻便、够大、无小零件、边缘圆滑的空杯。大人陪在旁边，和孩子坐在平稳的位置，把杯子放在两人都够得到的地方。宝宝喜欢把东西推走，就玩推杯子。喜欢递到手里，就摊开手接一接。平日只是碰碰杯子，也可以让杯子留在原处，先和他一起看看。
大人说的话可以和手上的动作一起出现。你接住时说“我接到了”，往回推时说“杯子回来了”。说完就让手回到自己身边，留出位置让宝宝决定下一步。伸手、看你、把杯子又推近一点，都可以接进游戏。宝宝若拿着杯子细看，就陪他看一会儿。
*插画｜蓝小泡把空杯推向伸来的手。*
◆ 让递出和送回都有意思
有的孩子愿意把东西交出来，前提是他看得见它会回来。情境示例里，孩子捏住杯沿，大人把手放在杯子旁边，等孩子松手才接住。杯子在成人面前停一下，转个方向，再回到孩子手边。这样一来，交给大人以后，孩子很快又能拿到它。
如果孩子抱着杯子转开，大人可以摸摸自己手边另一只杯子，然后把手收回来。等孩子重新看过来，才发出邀请。成人愿意等，物品也一直在眼前，游戏就有机会自然接续。孩子今天只递一次，也可以把那一回合玩完整。
◆ 换一个动作，保留熟悉的顺序
来回推得熟悉了，可以把自己的手换到稍近的位置，让宝宝选择推杯子或直接递给你。也可以换一个照护者坐在对面，沿用同样的接法。每次只变一个地方，成人更容易看出孩子对什么有兴趣，也更容易在他没接上时退回原先的玩法。
家里两位大人还可以互相提醒，接住以后先把杯子送回，再给新指令。孩子如果把杯子横放在地上，大人可以顺着让它滚一小段。游戏到这里变了玩法，原先的来回仍然可以继续。
哈佛大学儿童发展中心把这种顺着孩子的信号作出回应、再等孩子接回来的互动比作来回传球。杯子只是媒介。宝宝抬眼、伸手或发声时，大人也可以用一个表情或一句短话来接。
*相册实拍｜成人和孩子在彩球区互动。*
◆ 用日常的一次交接收尾
引领右脑官网介绍的亲子脑力课包含家长参与和动手操作。了解早教课程时，可以留意教师怎样邀请成人配合孩子的动作，也可以问问某个互动回到家里能怎样继续。观察一次就记一件具体的事，比如孩子在成人摊手后主动把杯子往前推了。
今天收玩具时就有机会试试。你接过一件安全的玩具，把它先送回孩子身边，再邀请他一起放进篮子。孩子若转去玩别的，可以用一句“杯子放回来了”结束。下一次他主动把东西往你这边送，你便知道该怎样接住那一轮。
