洗头要两个人按着，剪指甲像打仗，衣服标签剪掉才肯穿，赤脚踩草地会尖叫。家里人说这是惯的，其实多半和触觉有关。
【触觉不是越练越迟钝越好】
皮肤是身体最大的感受器官，它要把摸到的东西分成能接受的和要躲开的两类。这套判断偏敏感的孩子，普通的触碰在他那里会被放大：水冲在头上的感觉、指甲刀碰到指尖的感觉，都像在报警。所以他躲、他哭、他挣扎，不是不听话。
【三种常见表现】
· 挑食。不只是味道，很多是口感。软的、黏的、带纤维的，一进嘴就想吐出来。
· 怕脏。手上沾一点颜料就要马上洗，玩沙子宁可在旁边看半小时。
· 怕生。不喜欢被抱、被摸头，人一多就僵住，别人以为是内向。
【课程里怎么处理】
1. 先分清方向。三位一体测评看前庭觉、本体觉、触觉三块，触觉这一块还要分出是过于敏感还是反应不足。怕碰的多是敏感；另一类孩子磕了碰了不当回事，那是反应不足，练法几乎相反。
2. 一个老师带四个孩子。脱敏要一点点来，多大幅度、停多久，都得看着孩子的反应调。孩子一多，老师顾不过来，容易用力过猛。
3. 教具加家庭练习卡。软体、平衡、悬吊类器械给的是有控制的触压输入，课上做一段，回家用卡片接着来，量续上了才稳。
【分阶怎么走】
七个月到两岁半是跑跑象，做感官唤醒和身体探索，怕碰的孩子从最轻的触摸开始；两岁半到五岁是跳跳象，大运动和精细动作一起练，触觉的耐受度主要在这一段打开；五到七岁是飞飞象，往专注力、情绪和规则上收。三段覆盖七个月到七岁。
【在家可以先做】
用毛巾给孩子做三明治：轻轻压手臂、压后背，压三秒松一下，看他放松了再继续。他不愿意就停，第二天再试。别在他哭的时候硬做，那只会让身体把触碰记成坏事。
