【走廊上有什么】
到校区走访，教室往往都收拾得干净，灯光也调得柔和。这些花一周就能做到。真正拉开差别的是走廊那十几米：墙上贴什么、柜子里放什么、门上的课表怎么写。这些东西装不出来，得靠时间攒。
【三个细节】
· 教材墙。教材按年龄一格一格排开，从数感启蒙到思维导图，年级标签贴得清楚。有没有断档，一眼就知道这个校区开到哪个阶段。
· 孩子的作品。挂的是每个孩子的，还是只挑了画得最好的几张。前者是记录，后者是展示。
· 门口的课表。写着第几课，和写着这节课练什么，是两种态度。前者家长只知道上了课，后者家长知道孩子今天练的是观察还是推理。
【三点直观感受】
1. 走廊有生长的痕迹。旧记录没被撕掉，新的接着往上贴，说明这里的教学是连续的。
2. 老师走路的速度。课间是快步去准备下一节，还是聚在门口聊天，这个骗不了人。
3. 荣誉墙的位置。放在走廊尽头而不是前台正对门，说明它是给自己看的，不是给来访者看的。
【一点观察】
品牌做了十八年，七百多所成长中心，能统一的是教材、教具和流程，统一不了的是每个校区走廊上那点用心。看校区，看的就是这一层统一之外的东西。
