新开的班第1个月最容易出事，老师流程生，家长观望，孩子磨合，哪环掉链子都会传到群里。
以前我等出了问题再介入，疲于奔命，这学期我改成新班首月16节课节节盯，每节至少看15分钟。
盯课我只记3样，环节衔接卡不卡，孩子开口了几人次，家长区坐着谁，记完当天下班前跟主班碰10分钟。
教研组我建了个能力案例库，8大核心升级分8个文件夹，专注观察夹里收老师拍的找细节瞬间，记忆联想夹存故事接龙的录音，逻辑推理夹放孩子走通的高难迷宫照片，空间建构夹收创意建构作品，数感启蒙夹记点数游戏的花样，数理探索夹存分称任务的实录，认知探索夹收集孩子的好问题，思维导图夹存孩子的图作，每周教研会从1个夹子里抽2个案例拆解。库里攒了1年，新老师入职先翻库，备课不愁没抓手，有位老师说这是校区最值钱的家底。
每次教具升级的新品到库，我都开1场老师上新会，新品摆1桌，第1轮每位老师上手玩10分钟，评1评哪个环节最适合放进趣味拉满的课堂导入，第2轮讨论新品怎么嵌入精准分层，A档孩子玩什么玩法，B档加什么难度，第3轮对照易教易学的手册，把新品的环节口令统1下来，第4轮定收纳位和损耗责任人。1场会开完，新品第2天就能进课堂，省得躺在柜子里落灰。有位老师说上新会像开盲盒，每回都有新盼头，教具买回来是死的，开会把它盘活了。
科学测评的报告出来后，我要求老师交1份1页纸计划，开头3行摘报告里效果可见的能力变化，中间3行写下季度高效课消怎么排，哪些环节加密哪些放缓，底下3行列家校联动的家庭任务，按孩子的弱项挑2项，最后1行留给家长签字确认。计划交给我抽看，合格的当周约家长面谈，照着纸1条条讲。跑完1个测评季，面谈后的续费意向率明显抬头，有位家长说头1回有人把报告讲成了他能照做的清单，报告是死的，1页纸让结论走下了纸面。
首月过完，新班的家长退课1个没有，试听转正课6组，比上1个新班多了4组。
主班老师后来说，前3节被人盯着心里发紧，过了第5节就踏实了，问题当天就有人接走，心里不慌。
有位家长私信我说，看得出你们老师背后有人把关，报课报得放心，质量是盯出来的，想把新班做稳的同行，私信我引领右脑8.0课程。
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