让他用右手去拿左边的东西，他先愣一下才反应；拍球总是一侧手，换另一只就乱，画横线也歪。不是故意别扭，是双侧协调还不会交手中线，左右两边还没学会配合，动作一过中间就卡，越练越别扭，慢慢把需要双手交替的活都推掉。
双侧协调里，能顺畅越过身体中线是精细动作的关键。它弱，孩子就左右不分、跨线笨，不是笨手，是两边还没接上暗号。越回避越生，越生越慢，慢慢把剪纸、系鞋带都归到自己不行，其实只是还缺左右默契，能慢慢练。
从单边到交叉练：先单手拍球再双手轮流；玩用右手把积木递到左边放；画横线时提醒手过中间线。每次他交顺就夸这下接上了，双侧的配合慢慢默契，不急不代，给足重复，左右一点点学会对话，动作就利落了，也不再卡在中间。
孩子不是手笨，是双侧还在学配合。慢一点让他左右交替着来，就顺了，跨线不卡、双手听使唤，剪纸系带都敢试，身体更协调。会交手中线的孩子，左右能对话，动作干净也自信，比起卡中间笨手笨脚，他更愿把两件工具玩出花样。
芝士象感统训练，针对双侧协调弱、跨中线笨这类底层能力做系统干预：从评估到 1 对 4 小班训练，用科学梯度帮孩子把身体地基打稳。面向 7 个月到 7 岁，已走进 2000 多家园所，先把感官和身体理顺，学习才不费力。
把跨线笨练成会交手，双侧协调先让左右接上暗号。
咨询电话：19337864767
