降温后园里通知减少了户外时段，孩子憋在教室里精力没处放，午睡前闹腾，下午犯困，老师跟我反映这1周带班格外费劲。
户外缩了，孩子该动的劲头动不了，我琢磨着把劲头引进教室，让每个班的区角替户外干活。
我带着教研组把引领右脑8.0课程的环节拆成桌面小任务，数感启蒙摆豆子分类，空间建构摆积木搭桥，思维导图摆贴图排图，各班环创角1周换1套。
跟家长聊升级我习惯从8大核心升级说起，专注观察练的是坐得住盯得进，记忆联想练的是记得住唤得回，逻辑推理练的是找规律排顺序，空间建构练的是搭得出改得动，数感启蒙把数落在实物上，数理探索把拆合玩进手里，认知探索接住每个为什么，思维导图让念头变成看得见的图。8块能力对应孩子上学用得上的8样底子，讲完家长自己会往自家孩子身上套。有位爸爸当场掏出手机记了满满1屏，说他试听过3家，头1次听人把课讲成这样。有位妈妈听完没问价，先问孩子3岁半从哪级进，我说先测再定，她当场约了周六的测评。
排课表我按前4项立规矩，精准分层管住每个班的孩子档位，趣味拉满的教材保证孩子进门就有得玩，易教易学的手册让谁顶班都照页能走，教具升级的成套件编号入库领用登记。学期过半出勤没掉过链子，连流感缺课都是拿作业卡补上的。带班交接我用1张表走完，接班的老师隔天就能开课。这套规矩我写进了店里的运营手册第1章，新人培训就从这章讲起。每周五晚我做1次教具盘点，缺件当天登记当天补，隔天开课不抓瞎。
每周五晚我雷打不动做1件事，给家长发周报，用的是后4项的框架，高效课消报本周课消到几成，家校联动附下周的1张作业卡，效果可见写孩子本周在能力点上的1个小变化，科学测评预告季度测的时间。周报不长，半屏手机读完，家长的回复率却比以前高。有位妈妈回消息说，就爱看你写孩子那1行。这份周报坚持了1个学期，续费季基本没费什么口舌。周报我定了个死线，周五晚8点前必发，家长到点就等，比闹钟还准。
第1周老师就发现了变化，孩子进教室先奔区角，蹲在那摆弄的劲头跟在操场疯跑1样足，午睡前的闹腾少了大半。
家长来接孩子时看见了环创角，拍照的多了，有位爷爷蹲在角边陪孙子排了半天接龙，说这比回家看动画片强多了。
天气咱们管不着，教室里的区角咱说了算，把课程的劲头搬进环创，孩子安静了家长看见了，想做室内活动的园长，私信我引领右脑8.0课程。
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