校区开课前那两周，是最容易手忙脚乱的时候。教室布置、教具清点、老师排班、家长沟通，哪一件落下都要返工。总部这边通常会先给校长一份准备清单，把顺序理出来。
◆ 第一项，师资的准备
新老师不是听完课就能上课。培训按四步走：理论基础、模拟实操、阶段考核、校区实战。理论解决为什么这样设计，模拟解决手怎么放、话怎么说，考核过关才进教室，进教室之后还有带教老师跟进头几节课。
◆ 第二项，教学与教务的标准件
教案、课堂流程、学情沟通模板、月度成长报告格式，这些都有现成的标准化手册。校长不需要从零写，只需要按校区情况做微调。手册的价值不在于把事规定死，而在于让新校区第一天就有一个可执行的版本。
◆ 第三项，物料与协同
教材教具按课程包配齐，海报、家长说明这些物料有统一模板。开课期间遇到问题，校区在协同群里提，教研和运营分别跟进。很多事情不是大问题，但如果没有固定的人接，就会一直悬着。
小结
总部能做的，是把可以标准化的事先标准化，把校区的时间留给课堂和家长。校长们常说的一句话是：不怕忙，怕的是不知道先忙哪一件。清单的意义，就是把这个问题提前解决掉。
