引领右脑vivi老师：很多家长发现，孩子说话、写作文、讲事情时容易“东一句西一句”，逻辑乱糟糟。其实，这往往不是孩子不够聪明，而是大脑里的想法“挤在一起”，缺一个把它们理清楚的工具。这个工具，就是思维导图——也被称为孩子的“第二大脑”。
什么是思维导图？简单说，就是把一个主题写在纸中央，再用彩色的线条把相关的想法像树枝一样画出来。它同时调用左脑的逻辑和右脑的图像，图文结合、色彩丰富，特别符合孩子“爱画画、爱想象”的天性。画着画着，孩子的思路就清楚了。
怎么带孩子在玩中学？分享三个小游戏：
一、“自我介绍”画一画。让孩子在纸中央写上或画出自己的名字，向外画出“我喜欢吃的”“我喜欢玩的”“我的家人”“我的梦想”等分支，每画一条分支就聊一聊。玩几次后，孩子讲起自己来，内容又全又有条理。
二、“故事火车”画一画。读完一本绘本后，让孩子把故事画成思维导图：中间是主角，分支是“开头—中间—结尾”或者“遇到了谁—做了什么—结果怎样”。这能帮孩子抓住故事主线，为以后的阅读理解打基础。
三、“今天发生了什么”画一画。晚上和孩子一起画当天的经历：中心画“今天”，分支画出“早上—中午—晚上”各做了什么、有什么开心的事。坚持一段时间，孩子回忆事情、表达顺序的能力会明显变好。
三个小提醒：第一，孩子刚开始画得乱、画得“不像”都没关系，重点是让他开口说、动手画；第二，先由家长示范画一两条分支，再让孩子自己发挥，别一上来就要求“画得对”；第三，思维导图是“越用越熟”的工具，建议每周玩1-2次，而不是报一次课就指望见效。
思维导图不是让孩子变成“学霸”的魔法，而是帮他把脑子里乱糟糟的想法，变成看得见的、整整齐齐的“路线图”。从今晚的一个小话题开始，陪孩子画起来吧。
