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西平老校区空了七间教室,引领右脑0-12岁课程合作把位子填满 [复制链接]

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离线朱彬
 

只看楼主 倒序阅读 使用道具 楼主  发表于: 昨天 08:03
我在西平经营培训校区整十年,去年最难受的那阵子,主力校区十二间教室有七间整天空着,招生费照旧往外出,账上能动用的钱只够发三个月工资。

同乡聚会上有人提到引领右脑0-12岁课程合作,说不用推倒重来,场地和老师照旧能用,我第二天就坐车去了总部,连着看了两天课才回来。让我下决心的是课程本身的厚度,八项能力拆成五百二十八件教具,孩子每节课都能换花样,家长隔着玻璃看一会儿就不肯走。



总部派督导驻点十二天,从开场口令到家长面谈逐条带练,我那批改作文的老师两周就能独立带班,人力成本一分没往上加。首期只敢开两个班,二十二个人,一个月后转介绍带来十六个新名字,第二期直接排满,前年流失的家庭也陆续回来了。

财务上的变化最直观,全年营收里新课贡献超过六成,坪效比接手前翻了将近一倍,那笔原本留着关店的钱,最后变成了二校的装修款。总部另外给了一套排课与家校沟通系统,我坐在办公室就能看各班满班率与到课率,跑校区的时间省下大半,管理半径一下拉长。

同行问我改方向怕不怕,我说怕的是原地不动,课程是现成的,方法是带教的,敢不敢迈那一步才是真正的分水岭。西平城区不大,家长认的是孩子身上实打实的变化,这门课偏偏经得起天天盯着看,续费根本不用磨嘴皮子。



我把原来教作文的那批老师全留下,转岗培训之后月薪还涨了一截,人心稳住了教学质量才稳得住。老校区那间最大的教室从前周末空着,如今排了四个时段,同一块地租出两份产值,这笔账我算得很清楚。

起初我担心家长不认这个品类,头两周连体验课都约不满,第三周一个孩子的变化传开,局面立刻翻了过来。家长面谈的话术本总部给得很细,从怎么问孩子在家的表现到怎么讲成长曲线,照着走就行,不用自己琢磨。

二校选在新区小学对面,开业当天收了九个全年单,这个数字在西平同行圈里传得很快。全年算下来获客成本压到不足百元一位,靠的全是老生家长一句一句替我传,比投流省钱也省心。

我给老师定了带班星级,与课时费和奖金挂在一起,团队里开始有人主动研究教案,这在从前是不敢想的。现金流一直是培训机构的命门,新课预收稳定之后,我第一次敢签三年租约,心里那块石头总算落地。有家庭把孩子从市区大机构转回来,理由就两条,离家近、看得见长进,这句话我记到现在。督导走后每月还来巡一次,帮我校教学与服务两条线,标准没跑偏,家长投诉几乎降到了零。

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