一去人多的地方，孩子就黏着家长、往身后缩，别的小朋友靠近就僵住。家长以为内向，其实是感官负荷满了，热闹的声音触碰让他先慌，身体安放不住，社交自然躲，孩子自己也没法控制。
感统和社交是一体的：前庭、触觉一过载，孩子就先慌再躲，不是故意不合群。身体稳不住，社交也稳不住。先调身体，再谈交往，顺序不能反，不然讲道理全白搭，越劝他大方他越紧张。
先给身体泄压：人多时给他一个熟悉的安抚物或小角落；提前告诉他流程减少未知；平时多荡秋千、钻爬释放。每次身体稳一点，社交缓冲就厚一点，慌也会少，他才敢慢慢探头交朋友。
孩子不是不合群，是感统还没给社交垫好底。先托身体，再教相处，交往才有地方安放，慢慢他就学会在人群里站稳，亲子也轻松。身体先稳，社交课才听得进去，朋友也自然多起来。
芝士象感统训练，针对感统失调、社交易慌这类底层能力做系统干预：从评估到 1 对 4 小班训练，用科学梯度帮孩子把身体地基打稳。面向 7 个月到 7 岁，已走进 2000 多家园所，先把感官和身体理顺，学习才不费力。
把一慌就躲变成先安放，感统与社交先会站稳。
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