"一提到感统教室，不少园所的固有印象是：要很大的场地、要很多器材、要不少投入。事实未必如此。"
场地和预算，是幼儿园想开感统课时经常卡住的两点。但感统训练并不一定需要一间大教室，关键看课程设计有没有为中小场地做过适配。
一、场地可以更灵活感统课的核心是给孩子提供有结构的活动，而不是把器材堆满一屋。像芝士象感统，约 50㎡ 的空间就能开课，对场地条件有限的园所来说，起步门槛会低不少。
二、班型小一点，带课更从容人数一多，老师顾不上每个孩子，课堂秩序也难兼顾。1v4 的小班设置，让老师能关注到每个孩子的状态与动作，园所在排课时安排起来也更灵活。
三、课程要按年龄分阶段不同年龄段的孩子，需要的是不同强度的活动。芝士象感统面向 7 个月到 7 岁，分成 S1 跑跑象、S2 跳跳象、S3 飞飞象三个阶段，配套六大教具系列，园所可以按自己的年龄段生源来选择切入。
小结开感统课不一定要一次到位。场地小，就先从小班型起步；器材，按阶段慢慢配。建议先想清楚"服务哪个年龄段、每周排几节"，再决定场地与投入，比先把教室装好再去找课要省心得多。
