很多人参观校区，注意力都放在课堂上：老师讲得好不好、孩子配不配合、教具齐不齐。这些当然要看。
但我带队走访多了会发现，真正区分一所校区的，常常是那十分钟——两节课之间的间隙。
课间那十分钟，能看出不少东西。
· 孩子怎么过渡。是老师一声安排、孩子自己收好教具排队，还是铃声一响就乱成一团、老师喊半天？前一种背后，是规矩已经落进日常，不是临时管出来的。
· 老师之间聊什么。是各回各的教室各自忙，还是会顺手说一句"你们班那个孩子今天状态不错"。前者是各干各的，后者是在一起琢磨孩子。
· 有孩子卡住的时候，谁先过去。是从容地蹲下来问一句，还是急着一句"快点跟上来"。前者是看见了孩子，后者是看见了进度。
还有一个小细节：课间收拾的桌椅和教具，是不是各归各位。教室可以突击打扫，但每天课间那个随手归位的样子，装不出来。
这些东西不上宣传册，也不在家长会上讲，可它们是校区每天真实的样子。家长可能说不清哪里好，但走进来待一会儿，感觉是骗不了人的。
【观察】
考察不必只盯着"课"，把注意力放到课与课之间，往往能看到更真实的一面。一间教室可以临时布置，一支队伍每天的习惯，布置不出来。
