想做感统课，很多园长卡在同一个问题上：场地不够、老师不专业、担心课程没效果。
但现实是，感统训练并不等于大场地跑跳。对早托幼机构来说，更值得关注的是：一套感统课程，能不能在小空间里长期稳定地开下去。
一、先看清感统到底在练什么孩子坐不住、怕生、挑食、容易晕车、动作不协调……这些表现，家长往往归因于性格，其实和感觉统合的发展有关。专业的感统课程，练的是三件事：
前庭觉、本体觉和触觉。
二、小空间怎么排课参考一套覆盖 7 个月-7 岁的感统课程体系（如芝士象感统），它的做法是：
- 50㎡ 左右即可布置训练区，教具以模块化组合为主
- 六大教具系列：木制爬滑、软体建构、滑索悬吊、建构 STEAM、专项训练、多功能球类
- 三阶分龄：S1（7 个月-2.5 岁）感官唤醒与大运动起步；S2（2.5-5 岁）大运动与精细动作同步提升；S3（5-7 岁）专注力、规则意识与听动统合
三、机构需要关心的三点1.
师生比——小班化（如 1v4）才能做针对性引导，而不是带着孩子一起跑；
2.
目标是否清晰——每节课有明确的能力目标，家长才感知得到变化；
3.
能不能延续到家庭——配套家庭练习卡，课堂训练才不会下课就断。
写在最后感统课的价值，不在于教具多炫，而在于能不能持续开、稳定教，让家长看见孩子的变化。
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