孩子搭三块积木就倒，怎么也立不住；给他个正方体，他愣说不清哪面是顶。家长以为他手笨，其实是空间认知还没在脑子里构出形状。
空间认知不是背上北下南，而是脑子能想象物体长什么样、怎么摆才稳。它弱，孩子搭不稳、认立体图形吃力、学几何也先怵。很多孩子不是不会搭，是脑子里还缺那张立体图，讲不清上下前后。好消息是空间感完全可以玩出来。
多玩构形小游戏。搭积木时让他先想哪块当底、哪块叠上；折纸、拼图逼他转着看形状；出门指认高楼是方是圆、哪边高哪边低。也可以让他闭眼想象一个盒子，说说上下前后分别有什么，把脑子里的图说出口。每次在脑子里构一次形，空间感就清楚一点。
空间认知好了，孩子搭得稳、认图快、学几何也不慌。它是数理和生活的共同地基。
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搭积木总塌、认不出立体图形，不是手笨，是空间认知还没构形。多玩搭和折，脑子里的形状就立起来了。
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