孩子放学回来，你问今天怎么过的，他蹦几个词就卡住；让他说清一件事，颠三倒四、缺头少尾，听的人一头雾水。家长以为他内向，其实是语言力还没学会把事情铺成一条线。
语言力不是会认多少字，而是能把心里的想法有条理地说出口。它弱，孩子表达没头绪、写作文干瘪、和同伴也说不到一块。语言是思维的出口，思维乱，话就乱。
多玩说清楚三要素。让他讲一件事，必须说清谁、在哪、发生了什么；讲完你复述一遍确认他听懂了；讲故事时鼓励他加顺序词，先、接着、最后。每次把一团乱的话理顺，语言力就在长肌肉。
语言力好了，孩子表达清楚、写作有内容、和人也更好相处。它是思维的传声筒。
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讲一件事说不清来龙去脉，不是内向，是语言力还没铺线。多让他讲清谁在哪发生了啥，话就顺了。
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