带队参观过不少校区，我渐渐发现，一所校区能不能长久，往往在参观前就能问出几分。比起看装修和面积，我更愿意先坐下来，请校长回答几个问题。
1. 你们校区最近一次家访是哪天？
回答得越具体越好。能说出日期、孩子的名字、聊了什么的校长，家校关系通常做得实。
2. 如果今天有一位老师请假，课怎么排？
这道题看的是备份机制。答"临时找别的老师顶"和答"我们已经排好了AB岗"，是两种不同的管理水平。
3. 上个月孩子的阶段测评，你看过几份？
数据如果不经过负责人的眼睛，就只是纸。看过、并且能说出某一两个孩子变化的校长，手里的信息是活的。
4. 你觉得现在最大的短板是什么？
这题最难。答"都挺好"的，多半还没想清楚；能干脆说出一个短板和对应动作的，反而让人放心。
这四个问题，都不需要什么标准答案。答得慢一点没关系，怕的是每个问题都答得又快又漂亮，细问下去却讲不出具体的人和事。
【建议】
探访一所校区时，不必急着看设备，也不必只听介绍。把这四个问题拿去问一问，答案里藏着平时的节奏。装修可以突击布置，课表可以临时排，但一个团队日常的样子，装不出来。真正让家长愿意把孩子留下来的，往往也不是那些一眼就看得见的东西。
