两个妈妈用了几乎一样的话夸孩子。一个孩子听完眼睛发亮，下次更愿意试；另一个听完就泄了气，觉得自己怎么做都不够。
差别不在话本身，而在夸的是哪一部分。
夸"结果"和夸"过程"，效果差得很远。
· "你真聪明""你太棒了"，指向的是天赋。孩子会想：那下一次做不好，是不是就不聪明了？于是他开始躲开难题。
· "你刚才试了三次才拼好"，指向的是行为。孩子知道是自己的动作带来了结果，这份经验可以复制。
那具体该怎么说？可以留意三个方向。
1. 说具体，不说笼统。把"画得真好"换成"这片叶子的颜色你调了很久"。孩子听得懂，也知道好在哪里。
2. 夸努力，也夸策略。"你想了个别的办法"，比"你运气好"更能留住尝试的意愿。
3. 只跟自己比。"今天比昨天快了半分钟"，比"你比同桌做得好"更让他愿意投入。
还有一点常被忽略：孩子失败的时候，怎么做比怎么说更重要。与其急着安慰，不如陪他把过程复盘一遍——哪一步卡住了，哪一步其实做得不错。复盘不是找错，是让孩子看见自己走过的路。
【给家长的建议】
表扬不是奖励，是递给孩子一面镜子，让他看清自己刚才做了什么。当我们把话说到"过程"上，孩子慢慢就学会自己给自己鼓劲，而不是一直等着别人点头。
