上周有位老家长拿着另1家机构的宣传单来问我，说他们那边也开了8块能力的思维课，名字念着跟我们的差不多，问我两边算不算是1回事。我接过单子看了半天，能力名字有3块照搬我们的，课的样子却对不上。
家长分不清就容易被带走，我让前台把这类单子都收上来，1周收了5张，看来这条路上模仿的人只会多起来。与其生气，我把差异摆到桌面上让家长自己看。
我把引领右脑8.0课程的3样凭据贴到了前台墙上，教材册数和页码、按标准6份配齐的操作卡、季度测评的报告模板，家长想核对随时能翻。
先把这课的骨架讲清楚，8大核心升级拆成8块能力，专注观察练的是把1件事盯完的耐心，记忆联想教孩子把新东西挂到熟事上，逻辑推理练排先后讲因果，空间建构靠搭和拼找方向，数感启蒙让孩子对数量有反应，数理探索上手量1量分1分，认知探索带他弄懂身边的事，思维导图把满脑子的想法摆成1张图。8块按周轮着练，孩子眼里是玩，手上长的是本事。哪块练到什么程度，记录上1周1小节，翻起来清楚得很。
配套优势的前4项管课堂顺不顺当。精准分层把2到6岁的孩子摆上不同台阶，同1个班不挤也不空，趣味拉满靠场景化教材，画面鲜亮，孩子的眼神跟着内容走，易教易学配了导师探索手册，每1个环节走几步用哪套教具写得明明白白，教具升级换成安全无毒的成套材料，件数配足。这4项落下去，老师省力气，孩子的状态也稳。新老师照着册子走第1节课，环节不漏，教具也拿不错。
后4项优势盯的是家长心里那本账。高效课消把操作卡定在标准6份，1节课练多少量写得清楚，家校联动配了家庭作业，课堂往家里延出1截，效果可见把每个阶段的能力点标明白，进步摆得出来，科学测评每季度做1次学情分析，强弱项1眼见分晓。这4项给的是家长手里的凭据，续费的时候用不着来回解释。凭据攒得多了，谈续费的时候话就好说，家长也不容易跑偏。
我还教会前台1句话，欢迎家长去比较，请对方也摆出这3样东西，摆得出来才算同1门课，家长听完大多会心1笑，回头的比例反倒高了。
那个月我们流失的孩子只有2个，倒有9组家庭是听说了别家又转回来报名的，有位爸爸说，比来比去还是这里的东西拿得出手。
被人模仿说明课跑在了前面，把凭据亮出来，家长自然分得清真和假，想守住自己课的招牌的同行，私信我引领右脑8.0课程。
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