学期中我把思维课加进特色课包，每学期加收300元，通知发出去3天，家长群里的抱怨有14条，说得好听点是在问值不值，说得直白些就是嫌贵。
我让老师把抱怨的家长逐个回访，听下来发现家长的意思很一致，钱可以花，但得让他们看见300元买的是个什么过程，光看课表说服不了人。
我干脆开了1个随堂观察日，每周3上午请10位家长进班看1节课，用的是引领右脑8.0课程里4岁段的课，1节练逻辑推理，1节练空间建构。
8大核心升级是这门课的底座，专注观察看孩子能不能沉住气做完1件事，记忆联想拿图卡和故事把新旧知识接起来，逻辑推理靠排序和猜下1步练判断，空间建构用积木折纸把手眼磨熟，数感启蒙拿实物养出对多少的感觉，数理探索用操作材料做分与合，认知探索靠1个个问题带他看世界，思维导图用贴纸把思路铺开。同1块能力放在2岁和6岁，练法完全两样。学期末我按这8块对1遍，孩子站在哪1格写得清清楚楚。
前4项优势我1项项摆。精准分层按年龄拉开梯度，2岁半和5岁半各走各的线，趣味拉满靠教材里的生活场景，1眼勾住注意力，易教易学有导师探索手册兜底，怎么摆怎么问都印在册子上，教具升级把材质配件整套换新，安全无毒，孩子抓在手里不肯放。4项铺开，新老师上手快，课堂的下限也抬了起来。老师手里有这套东西，第1周就能站上讲台，用不着等老教师带。
剩下4项优势管凭据。高效课消靠标准6份操作卡让训练不断档，家校联动靠家庭作业把家长拉进这条线，效果可见把能力和年龄阶段对上号，家长自己就能比，科学测评每季度出1份，家长会上我把报告往桌上一放，比讲半天道理都管用。这4项做下来，家长手里有报告也有作业，谈续费心里有底。报告摆在面前，孩子的强弱项看得清，续费的话头自然就顺。
家长坐在教室后面，手里拿1张观察单，单子上按8大核心升级列着看什么，孩子完成1个搭建任务、摆对1张记忆图卡，家长就在对应的格子里画1笔。
观察日办了3场，进班看过的32位家长里，有27位给孩子报了这门特色课，之前抱怨最响的几位也在其中，有位妈妈说看过才知道300元买的是这些内容。
家长嫌贵，多半是没看见钱换成了什么，把课堂敞开让人看1眼，比发几页通知都顶用，想让特色课收得心安的园长，私信我引领右脑8.0课程。
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