课从7.0升到8.0以后，教材册数从原来的6本变成了11本，我让老师照旧按周1节往下走，走到第8周问题就冒出来了。
老师反映1节课的内容塞不下，要么赶着走完孩子没练够，要么留下1半没讲完，下1节课又得接着补，整期的节奏乱掉了。
我把引领右脑8.0课程的8大核心升级拆开重新排课，1节课只抓2块能力做深，剩下的内容分到复习环节和家庭作业里，课上练够量比赶进度要紧。
先说说这课的底子，8大核心升级分成8块，专注观察盯的是1件事能不能做完，记忆联想把新学的东西接到旧经验上，逻辑推理练先后和因果，空间建构练方向和搭建，数感启蒙养出对数量的感觉，数理探索动手量1量分1分，认知探索弄懂身边的事怎么运转，思维导图把想法排成1张图。8块按周轮着上，孩子看到的是玩，底下练的是能力。1节课常串起2到3块，练完老师会记1笔今天哪块到位了。
8项配套优势的前4项，管的是课上得顺不顺。精准分层把2到6岁的孩子摆在不同台阶上，同1个班既不挤也不空，趣味拉满靠场景化教材，画面鲜亮，孩子的眼神跟着内容走，易教易学配的是导师探索手册，每个环节走几步、用哪套教具都标清楚，教具升级换成安全无毒成套材料，件数配够。这4项落下去，老师省力，孩子也稳。新老师照着册子上第1节课，环节不会漏，教具也不会拿错。
后4项优势盯的是家长心里那本账。高效课消把操作卡加到标准6份，1节课练多少量写得清清楚楚，家校联动配了家庭作业，把课堂往家里延了1段，效果可见把每个阶段的能力点标明白，进步摆得出来，科学测评每季度做1次学情分析，强项弱项看1眼就清楚。这4项给的是家长手里的凭据，有东西可看，续费时不用反复解释。凭据攒得多了，家长谈续费的时候心里就不容易跑偏。
排的时候我看了教具清单，图纸和操作卡按标准6份配下来，1节课的练习量原本就够，多出来的内容其实是为了让孩子多练几遍，不必1次全塞进40分钟。
重排以后1期从原来的16节课拉到24节，家长看到课程变长了，反倒觉得内容更值，这1轮新开的2个班都报满了。
教材升级不等于把内容1次倒给孩子，课时和内容要重新配平，课排顺了家长自然认，引领右脑8.0课程的能力清单能把内容拆到每1节，想重新排课的同行，私信我引领右脑8.0课程。
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