不少家长苦恼，自家孩子在家玩耍时可以专心很久，一到上课或者写作业就很容易分心。于是简单判定孩子专注力差，开始刻意训练静坐。事实上造成孩子课堂走神的背后，原因是多方面的，并不能全部归罪于孩子本身。
首先要看视知觉能力发展情况。如果孩子视觉追踪、视觉分辨偏弱，看书的时候容易串行漏字，看黑板跟不上老师书写节奏，身体自然而然就会开始走神。其次是听觉接收能力，有的孩子可以听见声音，但是筛选、记忆信息的能力不足，老师一大段指令听完之后抓不住重点，慢慢就脱离课堂节奏。除此之外，睡眠不足、活动量不够，精力无处释放，也会加剧坐不住的现象。
单纯强迫孩子长时间安静坐着，并不是有效的训练方式。家庭当中可以从几个方向开展引导。多做抛接球、串珠子这类小游戏，锻炼视觉追踪；日常下达指令，可以由短到长，逐步加长口述任务，锻炼听觉记忆。每天保证充足的户外活动，释放孩子旺盛的精力。
家长也需要放下焦虑，幼儿的专注力时长本身就有限。年龄越小，能够持续集中的时间越短。不要拿成人的标准去苛求孩子。找到走神背后真正的能力短板，针对性进行日常启蒙训练。保护孩子学习兴趣，循序渐进提升各项感知能力，课堂专注状态才能够慢慢改善。
