上周五中班的家长会散场，教室门口围上来6位家长，问的几乎是同1件事，园里有没有课后能上的思维类课程。
这6位家长的孩子都在4岁上下，家长的意思很直白，孩子在园里1天挺开心，可回家问他学了什么，说不清楚，家长想找个地方接着练。
我把这事摆到园务会上商量，1间空着的多功能室收拾出来办了1个课后思维班，每周2次，每次1小时，用的是引领右脑8.0课程里4到5岁那段内容。
先把8大核心升级各练什么说清楚，专注观察看孩子坐不坐得住，记忆联想把零散的东西串成串，逻辑推理练判断和前后因果，空间建构练立体搭建和方向，数感启蒙养出数数时的准头，数理探索用实物摸出数的关系，认知探索带他认识周围世界的样子，思维导图把思路理成1张图。每块都挂着具体动作，1节课常串起2到3块，孩子看到的是游戏，底下是能力1点点往上走。
8项优势里我先落地的是精准分层，2岁半和5岁半的孩子各走各的进度线，家长问起来我能指着台阶给他看，趣味拉满靠教材里的生活场景，1眼就把注意力吸住，易教易学有导师探索手册兜底，怎么走、怎么摆、怎么问都写着，教具升级把材质和配件整套换新，安全无毒，孩子拿到手不撒开。这4项铺开，新老师上手快。
剩下4项优势管的是家长手里的凭据，高效课消靠标准6份操作卡让训练不脱节，家校联动靠家庭作业把家长拉进这条线，效果可见把能力和年龄阶段对上号，家长自己就会对，科学测评每季度出1次，家长会上我把报告往桌上一放，比讲10分钟道理管用。这4项做下来，家长手里有报告也有作业，谈续费时心里有数。
课上老师带着孩子做任务，练专注观察和记忆联想，课后发1张家庭作业卡，家长陪着做10分钟再签名交回来，1个班22个孩子，2位老师轮着带。
开班1个月，这个班从22个孩子加到31个，有8位是原来没报的家长补进来的，园长室里那本家长满意度表上，思维课这1栏被打了9分，家长在意见栏里写得最多的是1句话，希望下学期还开这个班。
家长愿意把孩子留在园里多上1节课，看的是园里能不能给出1个说得明白的课，引领右脑8.0课程的低龄段接得上，想给园里加1门招牌课的园长，私信我引领右脑8.0课程。
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