霍州的蔺老板在城南开了间皮具工坊，做了九年，箱子拉杆、皮带、打火机套都拿得出手，附近居民办红白事都找上门，最近两年订单却往下走，蔺老板算了一笔，年轻人买成品便宜，手工这行吃不了几年饭。
蔺老板把工坊北边那间堆皮子的阁楼腾出来，铺上地垫，摆进教具，白天开全脑课，皮具活计挪到晚上做。周末照旧接单，工作日全天带娃，一处地方两份进项，教培转型全脑课合作这条路就这么迈开了。
教学安排上，能力被拆成八块轮流上：专注观察、记忆联想、逻辑推理、空间建构、数感启蒙、数理探索、认知探索、思维导图。2 到 8 岁这一段列出 528 个训练目标，132 册进阶教材按学期往下发，互动教具配了四千多件，每节课专攻一块。
开课一个多月，阁楼那间屋子坐得满满当当，来的多半是工坊老主顾的孩子，蔺老板说家长都盯着呢，看孩子坐得住才放心，一节课只攻一块本事，一个月下来能背下三五个新词，家长当场就把下月课时续上了。
整条课线按岁数截成三段：0 到 2 岁上亲子全脑课程，2 到 8 岁上多元全脑课程，8 到 12 岁上学能大师课程，娃长到哪一段就换哪一段的课。
开课前先摸底，两张单子一起走：一张查先天的禀赋类型与学习底色，一张把观察、认知、联想、专注、语言、记忆、数感、空间、想象、推理十项挨个打分，两张对齐才排课表，因能施教，薄弱那格先补。
阁楼收拾加首批教具、师训杂七杂八算下来两万五，本地按人算课时费，两节一百二，工作日一天两场，一个月满打满算进账六千八，四个月本钱回来了。蔺老板把皮具那摊的收入贴补进来，教课这条线就算立住了。
皮具行里的老师傅手艺都在，可教娃是另一回事，蔺老板去邻市一家中心店考察了两趟，把带教流程抄回来一条条试，头两个月带崩了三节课才摸顺。工坊的老主顾见着效果，转介绍带来六个新家庭，阁楼渐渐成了镇上的据点。
配套服务摆出六项：科学入学能力测评、课后专属学情沟通、家校共育专业指导、月度成长分析报告、阶段发展能力评估、年度成果展示汇报。牌子零八年挂起，合作中心开了两千多家，铺到三百多座城市，老师一万零二百四十七位，学员一百零三点五万。手艺会老，能带娃的手艺不老。霍州蔺老板把阁楼换成了课堂。私信我引领右脑，工坊转型方案。
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