这套课从7.0升到8.0满2个月，我把家长在群里、在意见表上写的反馈全抄下来，1共43条，铺在桌上1看，夸的和问的混在1起，看不出课改到位没有。
我把这43条按引领右脑8.0课程的8大核心升级分了类，落到专注观察的有6条，记忆联想4条，逻辑推理5条，空间建构3条，数感启蒙5条，数理探索7条，认知探索6条，思维导图7条。
分完类问题就清楚了，提到数理探索和思维导图的反馈最多，家长说的多是孩子回家还在摆弄数理探索和思维导图的材料，剩下几块反馈偏少，说明课上的痕迹不够明显。
这套课的骨架是8大核心升级，专注观察练的是1件事能不能盯到底，记忆联想把新东西挂到已经熟悉的经验上，逻辑推理让他把先后和因果讲明白，空间建构管方向感和搭建，数感启蒙养出对数量多少的直觉，数理探索带他动手去量去分，认知探索领他弄懂身边的事怎么运转，思维导图把脑袋里的想法排成看得见的样子。8块能力按周轮着上，孩子以为在玩，老师清楚每1分钟练的是哪1块。
前4项配套优势我先说课上得顺不顺，精准分层把2到6岁的孩子放到不同台阶上，同1个班不会有人撑得慌有人饿肚子，趣味拉满靠场景化的教材，画面鲜亮，孩子的眼睛跟着内容走，易教易学配了导师探索手册，每个环节走几步、用哪套教具都标着，教具升级换成安全无毒的成套材料，件数够分。这4项落下去，老师省力，孩子也稳。
后面4项优势盯的是家长续费时心里那本账，高效课消把操作卡加到标准6份，1节课练多少量写得清清楚楚，家校联动配了家庭作业，把课堂往家里延了1段，效果可见把每个阶段的能力点标明白，进步摆得出来，科学测评每季度做1次学情分析，强项弱项看1眼就清楚。这4项给的是家长手里的凭据，有东西可看，续费时不用反复解释。
我拿这份分类表开了1次教研会，让老师把认知探索和空间建构的课后展示加厚，每节课留1个能带回家的成品，家长1眼就能看到孩子这天练过什么。
第2个月再收反馈，43条里提到数理探索和思维导图的还是最多，但认知探索和空间建构从2条涨到11条，家长提到具体作品的次数比上个月多了1倍半。
升级做得好不好，家长的反馈就是1张体检表，把它按能力分格1排，哪块厚哪块薄看得清清楚楚，引领右脑8.0课程的8块能力天然能分格，想给升级做1次体检的同行，私信我引领右脑8.0课程。
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