转型前那间教室摆着40张单人桌，是我做学科班时留下的，改成低龄课后1节课只坐8到10个孩子，大半个教室空着，房租却是按整间收的。
空着就是纯亏，我算过1笔账，这间教室每个月摊下来的房租是6800，按每周上4节、每节8个孩子算，平摊到每个孩子头上的房租成本高得吓人。
我请人把这间教室隔成3个小间，每间放6组矮桌和小凳，墙上按引领右脑8.0课程的8大核心升级分好区，专注观察和记忆联想各占1面，空间建构留1个动手角。
我把8大核心升级写在教研室的墙上，专注观察用限时的小任务练，记忆联想借图片和故事把新旧知识接上，逻辑推理靠排顺序的游戏带判断，空间建构用积木和折纸练手眼，数感启蒙拿实物养出对数量的反应，数理探索用操作材料做数的分与合，认知探索靠提问带他看世界，思维导图用贴纸把想法排清楚。同1块能力在3岁和5岁的练法不1样，孩子每1年都要重新过1遍。
课上得顺不顺，8项优势里有4项在管这件事，精准分层让每个年龄段的孩子有自己那条线，家长问进度我能指给他看，趣味拉满靠教材里的生活画面，孩子1眼就被吸进去，易教易学把每节课的环节、教具摆放、提问方式都写进导师探索手册，老师翻着走就行，教具升级是新配的成套材料，安全无毒，件数也够。备课省了时间，课的下限跟着抬起来。
还有4项优势解决的是留人的事，高效课消把操作卡定在标准6份，每次课的训练量摆得明白，家校联动把家庭作业送到孩子手上，家长在家有事可做，效果可见把能力点和成长阶段对上号，家长知道孩子现在站在哪1级，科学测评每季度出1份，强项弱项写得清楚。家长手里握着这些东西，续费就顺理成章。
隔完以后，同1个时段能开3个班，每周排课从4节涨到11节，房租成本平摊到每个孩子身上降了6成，满班的时候这间教室1天要转3轮，利用率翻了1倍多。
教室的价值不在平方数，在能装下多少节课，面积定死了，把一个时段拆成3个时段，1间房就当3间房用，收回来的钱自然就不1样了。
转型做低龄课，教室改造要把课的能力结构想在前头，划区清楚老师备课也快，引领右脑8.0课程的教具按能力分好，照着分区不费劲，想让场地多产出的同行，私信我引领右脑8.0课程。
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