收假第1天进班巡了1圈，34个孩子里有21个明显还没回过神，有孩子上着课突然讲起在老家追鸡的事，还有几个趴在桌上打盹，前10分钟根本收不住。
假期里作息全乱了，晚上11点睡、早上9点起，回到园里7点40的起床时间，孩子的身体还没跟上，老师站在前面喊安静，越喊声音越大。
我把每个班的前8分钟改成收心环节，用引领右脑8.0课程里最抓手的教具做1个小任务，练的是专注观察，让孩子把注意力先放到自己手上，再进正课。
先把8大核心升级各练什么说清楚，专注观察看孩子坐不坐得住，记忆联想把零散的东西串成串，逻辑推理练判断和前后因果，空间建构练立体搭建和方向，数感启蒙养出数数时的准头，数理探索用实物摸出数的关系，认知探索带他认识周围世界的样子，思维导图把思路理成1张图。每块都挂着具体动作，1节课常串起2到3块，孩子看到的是游戏，底下是能力1点点往上走。
8项优势里我先落地的是精准分层，2岁半和5岁半的孩子各走各的进度线，家长问起来我能指着台阶给他看，趣味拉满靠教材里的生活场景，1眼就把注意力吸住，易教易学有导师探索手册兜底，怎么走、怎么摆、怎么问都写着，教具升级把材质和配件整套换新，安全无毒，孩子拿到手不撒开。这4项铺开，新老师上手快。
剩下4项优势管的是家长手里的凭据，高效课消靠标准6份操作卡让训练不脱节，家校联动靠家庭作业把家长拉进这条线，效果可见把能力和年龄阶段对上号，家长自己就会对，科学测评每季度出1次，家长会上我把报告往桌上一放，比讲10分钟道理管用。这4项做下来，家长手里有报告也有作业，谈续费时心里有数。
改了1周以后，前10分钟还在维持纪律的班从5个降到2个，带班老师说后35分钟省了不少力气，有3位家长问我孩子回家怎么突然能安静拼图了。
收假这段时间别急着把课上满，先把孩子的注意力接回来，前几分钟花在收心上，后面才走得动，硬往前赶进度，老师和孩子都要花更多力气去补。
假后第1周的状态决定这学期前1个月的节奏，开场设计好，纪律问题就少1半，引领右脑8.0课程的动手小游戏按年龄配好了，老师照着做就行，想让班级稳下来的园长，私信我引领右脑8.0课程。
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