假期我把引领右脑8.0课程的新课表和7.0时代的旧课表铺在1张桌上，1学期18节的格子对下来，能力点上少的那几块1眼就看出来了，数理探索只有2节，思维导图只在最后1周露过1次。
旧课表里的内容不少，只是全压在展示上，家长看到的作品漂漂亮亮，孩子身上练到的那几块却没跟上，评估的时候我自己也说不太清。
我把新课表重新排了1遍，把思维导图从1次拆成每3周1次，数理探索从2节加到6节，数感启蒙和空间建构各加了1节，格子还是18个，8大核心升级1块都没落下。
这套课的骨架就是8大核心升级，专注观察练的是1件事能不能盯到底，记忆联想把新东西挂到已经熟悉的经验上，逻辑推理让他讲得清先后和因果，空间建构管方向感和搭建，数感启蒙养出对多少的直觉，数理探索带他动手去量去分，认知探索领他看明白身边的事怎么运转，思维导图把1脑袋想法排成看得见的样子。8块按周轮着上，孩子以为在玩，老师清楚每1分钟练的是哪1块。
8项配套优势里前4项管的是课上得顺不顺，精准分层把2到6岁切成不同的台阶，同1个班里不会有人吃不饱有人跟不上，趣味拉满靠场景化的教材撑着，颜色和画面能把孩子的眼睛勾住，易教易学备了导师探索手册，每个环节都写明白，新人照着也能走完1节，教具升级换成安全无毒的成套材料，配件给够。这4项搭在1起，老师省力，孩子坐得住。
后4项优势盯的是家长续费时心里那本账，高效课消把操作卡加到标准6份，1节课练多少量写死，家校联动配了家庭作业，把课堂往家里延了1段，效果可见把每个阶段的能力点标明白，进步摆得出来，科学测评每季度做1次学情分析，强项弱项看1眼就清楚。这4项给的是家长手里的凭证，有东西可看，续费时不用反复解释。
排完我把新旧2张课表拍了照发给5位老学员家长，有3位当天就问了新课什么时候开，秋季新报比去年同期多了17个孩子，其中6个是冲着动手那几节来的。
老课升级最难的是分辨哪1块是缺口，把课表摊开1格1格对，缺口自己就冒出来了，凭感觉加课，加的多半是老师上着顺手的那些，缺的那块还是空着。
升级不一定非要推翻重来，把缺的能力插回课表里同样能救活1门课，引领右脑8.0课程的周计划本身就能当模板，我把18个格子填了2天排完，想把老课盘活的同行，私信我引领右脑8.0课程。
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