大家好，我是全脑指导师Phoebe老师。
上个月，一位刚开课的校长在引领右脑的线上协同群里发了一句话：第一次开课，总部陪我走完了全程。后面跟着一长串截图，从备课表到家长沟通话术，密密麻麻。
我把这件事记下来，是因为它挺能说明一个问题：一位校长最需要的支持，往往不是一份厚厚的资料，而是"这件事我该从哪一步开始"。
◆ 一、开课前的流程陪跑
新校区开课前一周，教研老师会和新校区的老师一起把第一周的课过一遍：哪节课用什么教具、哪一段容易卡住、孩子答不上来该怎么接。捋完一遍，老师心里就有底了。
◆ 二、每周固定的教参更新提醒
线上协同群里，每周三会推送当周的教参更新、家庭作业和阶段评量说明，并附上备课平台的学习链接。老师不用到处找资料，打开链接就能看到。当月内容会提前备好，逾期就会清除，这也让老师们养成了及时下载归档的习惯。
◆ 三、遇到问题时的响应通道
校区在运营和教学中碰到具体问题，可以在群里直接提出，教研和督导会给出建议。不是所有问题都有标准答案，但至少校长知道，自己不是在一个人扛。
实际的帮助是什么？是那位校长后来在群里补的一句："现在敢自己排课了。"对一间新校区来说，从照着走到自己走，中间隔的就是这些具体的支持。
——Phoebe老师
