我的工作常年出差，一个月有十二三天在外面。孩子三岁那年，他管我叫快递爸爸，因为总是晚上到家，像收快递一样见我一面，第二天早上他醒来我已经走了。
我媳妇没少提醒我，孩子小时候的陪伴欠了是补不回来的。我嘴上答应，心里其实没底，不知道一个总不在家的爸爸，除了多挣钱还能为孩子做什么。
去年春天，我们在家门口给报了引领右脑的课，一开始纯粹是媳妇的决定。第一次陪课的任务落在我头上，正好是个周六，我本来还想着工作消息，结果一节课下来什么都没看成。
那节课上老师让家长和孩子一起完成一个平衡游戏，我笨手笨脚，孩子笑得直不起腰。回家的路上他一直拉着我的手讲这节课，讲了一路，我一句都没打断他。
从那以后我给自己立了个规矩，在家的每个周末，上午那节课雷打不动由我陪。出差的日子换媳妇，但我回来必补，一次不落。出差再忙，这个约定我没破过一次。
变化是慢慢发生的。孩子开始会在我到家那天主动汇报，这周我学会了什么，我摆的这个是金字塔。以前他见到我就是躲一下，现在听见开门声会扑过来。
更意外的是课上的那些小游戏，成了我们父子视频通话的内容。我隔着屏幕看他摆教具，他看我学他摆的样子，两个人笑成一团，酒店的同事都问我聊什么这么高兴。
有一回我提前飞回来，直接去了课堂。老师说我儿子那天状态特别好，独立做完了全组最难的一个空间建构任务。他下课后跑过来第一句话是，爸爸你看到了吗。
我现在特别相信一句话，陪伴不在时长，在浓度。每周九十分钟，我们爷俩都全身心在里面，比我人在家刷着手机坐一下午强得多，孩子分得清谁是真的在陪他。
出差的日子我也没完全缺席，老师会把每周的课堂小视频发到家长群，我下了飞机先看视频再看消息，这个习惯坚持了一年，孩子的每一点变化我都能接得住话。
有同事笑我一个飞人还搞这些名堂。我说你等孩子大了再算这笔账就明白了，孩子的前六年是倒计时，错过一节课是小事，错过一个愿意跟你分享的小孩才是大事。
今年孩子四岁半，上个月老师做了一个阶段测评，他的记忆联想这一项从入学时的中等偏下升到了同龄段前列。老师把两张报告放在一起给我看，我一帧一帧看了很久。
我也在改自己的出差节奏，能当天走的绝不过夜，能高铁的高铁。同事问我图什么，我说以前我图公司，现在我给自己加了一条，周五傍晚前的课，我不接任何行程。
这套课对孩子各项能力的帮助是实实在在的，但对我家来说，它更大的价值是把一个缺席的爸爸拉回了牌桌。想了解的爸爸可以看看引领右脑0-12岁课程合作。
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