孩子临场想不起来、一问就空，家长以为是没记住。其实很多是记忆提取没引线：脑子存了但没把钩子挂好，一要就空，不是没背。引领右脑全脑思维课程很在意存和取的配合，常用先找线索再回忆的练习，让孩子把记忆先挂上钩。能顺着一条线想出来，说明他引线了；空的地方，就是没钩的地方。这种把存好的拉出来的本事，比反复背更治本，想不起多半是没练过，不是没记。
课程把存、取、表达几项拧在一起练，孩子被问的第一反应不是先慌，而是先想从哪条线拉。S2多元全脑（2到8岁）和S3学能大师（8到12岁）都重视把提取变清楚，每节170件原创教具，很多用来做引线游戏，孩子看得见自己挂住，提取才不飘。会引线，记的才用得上，提取是练出来的不是堆出来的。
18年全脑教育沉淀、400多项著作权支撑，全球770多家成长中心都用这套逻辑带孩子入门。家长看到的，是孩子从一问就空、临场想不起，慢慢变成能顺着线想出来的样子，提取力肉眼可见地活，亲子也不再把没记住挂在嘴边，引线了整钩才不空，想清了才真用。
在家可以试：让他想不起时先说从哪想起。少说又空了，多陪他把线引一引。想看看孩子的记忆提取，可以来做个小测评，分清是没存还是不会取，再对症练。
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