孩子学新概念总卡壳、换个说法就懵，家长以为是笨。其实很多是类比能力没取比：脑子没把新东西和已知的连起来，一学就堵，不是没听懂。引领右脑全脑思维课程很在意旧知和新知的配合，常用先比再学的练习，让孩子把新概念先搭上桥。能用一个旧东西说清新东西，说明他取比了；堵的地方，就是没连的地方。这种把新和旧连起来的本事，比硬灌更治本，卡壳多半是没练过，不是笨。
课程把旧知、新知、表达几项拧在一起练，孩子学新概念的第一反应不是先发懵，而是先想这像啥。S2多元全脑（2到8岁）和S3学能大师（8到12岁）都重视把类比变清楚，每节170件原创教具，很多用来做取比游戏，孩子看得见自己搭桥，类比才不飘。会取比，概念才立得住，类比是练出来的不是灌出来的。
18年全脑教育沉淀、400多项著作权支撑，全球770多家成长中心都用这套逻辑带孩子入门。家长看到的，是孩子从换个说法就懵、总卡壳，慢慢变成能用旧东西说清新东西的样子，理解力肉眼可见地活，亲子也不再把笨挂在嘴边，取比了整桥才不堵，想通了才真懂。
在家可以试：让他学新的先说这像以前哪个。少说又卡了，多陪他把新旧取一取。想看看孩子的类比能力，可以来做个小测评，分清是没懂还是不会比，再对症练。
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