孩子做事分不清先后、东做一下西做一下，家长以为是乱。其实很多是逻辑排序没排程：脑子没把要做的按次序排好，一上手就乱，不是不想做。引领右脑全脑思维课程很在意次序和条理的配合，常用先排先做再排后的练习，让孩子把先后先立住。能说出先做哪件再做哪件，说明他排好了；乱的地方，就是没序的地方。这种把事按次序排清的本事，比替他安排更治本，分不清先后多半是没练过，不是乱。
课程把次序、条理、表达几项拧在一起练，孩子做事的第一反应不是先乱抓，而是先想先走哪件。S2多元全脑（2到8岁）和S3学能大师（8到12岁）都重视把排序变清楚，每节170件原创教具，很多用来做排程游戏，孩子看得见自己排好，排序才不飘。会排程，事才立得顺，排序是练出来的不是盯出来的。
18年全脑教育沉淀、400多项著作权支撑，全球770多家成长中心都用这套逻辑带孩子入门。家长看到的，是孩子从东做一下西做一下、分不清先后，慢慢变成能说出先做哪件再做哪件的样子，条理性肉眼可见地清，亲子也不再把乱挂在嘴边，排好了整程才不乱，想清了才真做。
在家可以试：让他做事先说先做什么再做什么。少说又乱了，多陪他把先后排一排。想看看孩子的逻辑排序，可以来做个小测评，分清是没想还是不会排，再对症练。
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