开学前我路过隔壁园，大门旁边多挂了1块牌子，写着思维训练班，这几天有4位家长拿着手机上的招生海报来问我，我们园有没有类似的课，我1时说不出名字。
我们园的日常活动做得不算差，手工、绘本、户外都有，问题是这些活动在家长眼里没有名字，也串不成1条线，家长看完只能记住孩子玩得开心，说不出学的是什么。
我把引领右脑8.0课程的8大核心升级抄成了1张表，贴在每个班门口，孩子搭积木对应空间建构，听故事复述对应记忆联想，做分类游戏对应逻辑推理，家长接孩子时抬头就能对上。
翻开第1页就是8大核心升级的整图，专注观察解决眼睛乱飘坐不住，记忆联想把新知识接到旧经验上，逻辑推理把顺序和因果理顺，空间建构练方向感和积木折纸，数感启蒙建立对数量的判断，数理探索用实物练分与合，认知探索带他理解周围的世界，思维导图把脑子里的线索排成结构。这些能力在课上轮着来，1节课通常用上2到3块，孩子看到的是游戏，背后是能力在1点点往上走。
8项配套里的精准分层是我最先看上的，2岁半和5岁半的孩子不挤在1条进度线上，每人1条路径，趣味拉满靠教材里的生活场景撑着，画面鲜亮，孩子眼神1下就被吸住，易教易学有导师探索手册兜底，环节怎么走、教具怎么摆、问题怎么问都标了，教具升级把材质和配件整套换新，安全无毒，孩子拿着不撒手。这4项连在1块，老师上手快，孩子坐得住，家长原先的那些顾虑也跟着少了1半。
另外4项配套，高效课消靠标准6份操作卡让训练不脱节，家校联动靠家庭作业把家长拉进这条线，效果可见把能力和年龄阶段对上，家长对得上号，科学测评每季度出1次，家长会上我把报告往桌上一放，比讲10分钟道理管用。这4项做下来，家长手里有报告也有作业，谈续费的时候心里是有数的。
表贴了3周，班群里家长自己开始讨论，有人问家里怎么练专注观察，还有家长把自己拍的视频发出来，老师接得住话，家长问的也从吃没吃饱挪到了能力上。
最直接的变化在大班，原本有2位家长准备转园，看到课表上每周的能力安排以后留了下来，9月我们还开了1个延时班，报名14个孩子，都是冲这1块来的。
园里有活动不等于有特色，特色得让家长说得出口，引领右脑8.0课程把能力和活动对上了号，招牌就立起来了，想把特色做实的园长，私信我引领右脑8.0课程。
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