孩子讲事颠三倒四、说完别人听不懂，家长以为是嘴笨。其实很多是顺序表达没排好：脑子没把要说的事按先后排成串，一讲就乱，不是没话。引领右脑全脑思维课程很在意表达和条理的配合，常用先排头再讲尾的小练习，让孩子把顺序先立住。能让人听清前因后果，说明他排好了；乱的地方，就是没序的地方。这种把话按先后讲清的本事，比多说更治本，讲不清多半是没练过，不是嘴笨。
课程把表达、条理、逻辑几项拧在一起练，孩子开口的第一反应不是先铺一堆，而是先想先说哪件。S2多元全脑（2到8岁）和S3学能大师（8到12岁）都重视把顺序变清楚，每节170件原创教具，很多用来做排串游戏，孩子看得见自己排好，表达才不飘。会排序，话才立得住，表达是练出来的不是堆出来的。
18年全脑教育沉淀、400多项著作权支撑，全球770多家成长中心都用这套逻辑带孩子入门。家长看到的，是孩子从讲事颠三倒四、听不懂，慢慢变成能让人听清前因后果的样子，表达力肉眼可见地顺，亲子也不再把嘴笨挂在嘴边，排好了整串才不乱，想清了才真讲。
在家可以试：让他讲事先说先发生哪件。少说又乱了，多陪他把先后排一排。想看看孩子的顺序表达，可以来做个小测评，分清是没想还是不会排，再对症练。
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