说起幼儿语言发展，很多家长只关心孩子会不会开口说话、词汇多不多。不少孩子可以简单对话，但是一旦需要完整描述一件事情、复述故事、表达内心想法的时候，就显得磕磕绊绊，讲不清楚前因后果。其实语言表达能力，背后就是孩子逻辑思维能力的外在体现。语言就是思维的外衣。
很多时候不是孩子嘴笨，而是缺少组织语句、梳理思路的练习机会。如果平时家长总是抢先替孩子把话说完，孩子还没有组织语言，答案就已经被大人代劳。久而久之，孩子大脑当中梳理信息的锻炼机会就变少。等到以后课堂发言、口头答题、看图说话，就很容易出现表达卡顿。
3‑7 岁是语言逻辑发展的黄金时期。我们不只是教孩子多记词语，更要训练孩子梳理前因后果，学会完整叙事。居家可以做好下面几件事：
①多做复述练习。看完绘本、外出玩耍结束以后，请孩子讲一讲刚刚发生了什么，鼓励尽量多说几句完整句子。
②家长示范有条理的表达。平时和孩子沟通时多用 “首先、然后、最后” 这类连接词，潜移默化给孩子做示范。
③少抢答少代说。孩子卡顿思考的时候，请耐心等待，不要急于帮孩子把话讲完，留出思考组织语言的时间。
语言与思维二者相辅相成。大脑想清楚了，嘴巴才说得明白；坚持口头表达练习，反过来又促进大脑思考。家长重视孩子的语言逻辑训练，不只是锻炼口才，更是在无形当中提升思维水平，帮助孩子以后轻松应对看图写话以及口头表达类的学习任务。
