大家好，我是全脑指导师Phoebe老师。
记得刚来班里时，5岁的小宇是出了名的"十万个为什么"。天上为什么有云、积木为什么能叠高、连吃饭都要问"米是怎么长出来的"。带班老师一开始有点招架不住，后来我们发现，这份停不下来的好奇，恰恰是最该保护的东西。
我们没有去堵他的嘴，而是把"提问"变成了课堂的一部分。
◆ 课程亮点：
1. 给好奇一个出口。每次课我们留出"提问时间"，孩子可以问任何问题，老师不直接给标准答案，而是陪他一起找线索。被认真对待的问题，才会变成探索的动力。
2. 用观察和实验代替说教。比如他问"为什么球会滚"，我们就拿来不同形状的积木让他推一推、比一比。在引领右脑的课堂里，很多概念不是听讲听来的，是亲手试出来的。
3. 把"问号"变成"想法"。我们鼓励他把问题画下来、讲出来，再试着猜一个答案。从"为什么"走到"我觉得是"，逻辑和表达就一起长出来了。
◆ 适合年龄：4到8岁
这个阶段的孩子，正处在对世界最饥渴的年纪。与其急着给他标准答案，不如陪他把每一个问号，变成一次小小的思考练习。那个总爱追问的男孩，如今是班里最爱举手分享的"小问号"——而提问，本就是学习真正的开始。
——Phoebe老师
