说实话，一开始我对这类课程是半信半疑的。朋友圈里推全脑、推感统的太多了，广告词一个比一个响，我真不敢轻易给孩子报。后来是小区里一位妈妈拉着我去了试听课，孩子回来跟我说"妈妈，今天老师让我闭着眼睛都能记住图"，那个眼睛发亮的样子，是我平时很少看到的。
报了之后，我没有盯着"会不会背多少东西"，而是看日常的变化。最明显的是专注力。以前让他搭积木，十分钟就跑神，现在能安安静静坐半小时，搭完还会跟我讲他搭的是什么。其次是表达。他原来在外面不太敢说话，上了几个月，开始在小区小朋友面前讲自己画的故事，虽然磕磕绊绊，但愿意开口了。
我是个比较较真的人，专门问过老师他们教的到底是什么。老师没跟我讲玄乎的概念，而是拿出一张孩子的阶段测评表，告诉我这个月在观察力、在听指令、在手眼协调上分别到哪了，下一步练什么。这种看得见进度的感觉，比任何宣传都让我踏实。他们用的是引领右脑0-12岁课程合作的体系，分龄分阶，不是把所有孩子塞进同一个班混着上。
有天孩子从课上回来，举着一张画跟我说："妈妈，我今天记住了五个图，老师说明天考我。"那种小得意，我以前在他脸上很少见。后来才知道，这门课每节课都有记忆小挑战，不是死记，是带着游戏让他自己找到方法。孩子觉得是在玩，能力却一点点长起来了。还有一次孩子闹情绪不肯进教室，老师蹲下来陪他聊了快十分钟，没一句不耐烦，那一刻我就想，这地方我能放心。
前阵子闺蜜来我家，看见孩子能安静地自己拼完一整盒拼图，追着我问在哪上的。我没拿任何推荐奖励，就是实话实说："你带孩子去试一次就知道了。"现在我们几个妈妈建了个群，经常交流孩子的小变化，这种一起陪着孩子长的感觉特别好。
有回小区亲子活动，他居然主动报名讲了个小故事，虽然声音不大，但站在那儿没躲。回来他爸说“这还是我儿子吗”。我知道，这不是突然开窍，是这几个月课上一遍遍练表达、练上台攒出来的底气。老师跟我说，每个孩子进度不同，他们不催，按孩子的节奏推，急不得。
现在我不再纠结“学了多少知识”，而是看孩子眼里的光。一个愿意主动尝试、输了也不崩的孩子，比提前认几百个字更让我踏实。这门课给不了立竿见影的分数，但给的是底子。
如果你也在给孩子找一门能看得见变化的课，欢迎了解引领右脑0-12岁课程合作，带孩子去试一次就知道了。
全脑课程合作加盟咨询电话400-0371282
