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抽象图形分类统计 [复制链接]

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离线王微微
引领讲师
 
只看楼主 倒序阅读 使用道具 楼主  发表于: 前天 15:48
关键词： 游戏方法幼儿幼小衔接


4-5 岁数学启蒙进阶：抽象图形分类统计，提升抽象计数能力


4-5 岁数学启蒙进阶：抽象图形分类统计，提升抽象计数能力




当幼儿可以熟练完成实物类统计练习，即可进入抽象图形统计阶段。很多幼儿能够清点实物，面对几何图形容易混淆，根源是缺少具象到抽象的过渡训练。 训练目标：清点抽象图标图表元素，完成统计记录，提升抽象素材下的分类计数能力。 准备道具：几何图形卡片，抽象图标表，计数小方块。 游戏玩法 1. 认识图标，将混合图形卡片平铺，引导幼儿识别不同形状。 2. 分类清点，将相同形状归为一类，清点该类别总数量。 3. 填入图表，在统计表对应栏目摆放对应数量小方块。 4. 完整统计，使用同样方法完成其余图形数量记录。 训练提示 抽象图形容易混淆，引导幼儿观察边、角区分图形。可以使用不同颜色方块代表不同图形，提升练习趣味性。 该训练帮助幼儿跳出实物认知局限，理解同类事物均可归类统计，夯实幼小衔接数学基础。
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