园所自己有教研，怎么和我们课程结合
有教研能力的园所引进全脑课，常问怎么结合，而不是被课程牵着走。这个问题问得好，说明园所有主见。
我们的态度是互补，不是替代。你已有的教研是根，全脑课是补你缺的那块能力模块，长在你的体系上。
比如你擅长语言表达，我们就把观察、记忆、思维这几块补进去，合起来孩子的发展更均衡，不重复造轮子。
结合的方式是共建。你提园所孩子的真实情况，我们调课程难度和侧重，让它更贴你这批孩子，而不是通用版。
我们也欢迎园所把自研的好活动融进来。课程保持开放，好东西互相吸收，最后长成你们园所自己的样子。
对园所来说，这样既借了成熟体系的省力，又保住了自己的教研底色，比纯引进或纯自研都灵活。
我们做支持时，会刻意留接口。哪些能改、哪些建议保留，讲清楚，园所教研团队才有施展空间。
也遇到过园所想全改我们的，我们反而劝他别。根还在自己身上，课程才落得稳，否则换个团队就散。
所以结合的关键，是想清你的教研和我们的课程，谁主谁辅。边界清楚了，融合才顺，不打架。
如果你园所自己有教研团队，欢迎私信。我们聊聊怎么把课程嵌进你的体系，长出专属版本。
互补比替代聪明，根留自己手里，课才落得稳。
我们乐见园所长出自己的样子，而不是变成我们的复印件。
我们乐见园所长出自己的样子，而非我们的复印件。
有教研团队，欢迎私信，聊聊怎么嵌进你的体系。
合作咨询：18503858347
