2-3岁、4-5岁、5-6岁，全脑课侧重点怎么分
全脑课不是一套内容教所有年龄。两到六岁跨度不小，不同年龄孩子的发展任务不一样，课程的侧重点也得跟着调。
两到三岁，重点是感官和动作。这个阶段孩子用感官认识世界，课程多做触摸、观察、简单指令，帮他把注意力和手眼协调先立起来。
四到五岁，重点转向思维和表达。孩子语言起来了，能讲能想，课程会增加分类、联想、讲故事的比重，练他的逻辑和表达。
五到六岁，临近入学，重点放在学习品质上：专注时长、任务意识、听讲习惯。这些直接关系他进小学后的适应。
同样是搭积木，小一点的孩子练的是手部协调，大一点的孩子我们会增加规划、步骤意识的引导，目标随年龄升级。
所以同一个孩子，不同年龄段上的课内容和节奏都不同。我们做课程的那批人，花最多时间的就是按年龄把能力梯度排对。
家长选课时别只问几岁能上，也要问清楚这个年龄段的课到底练什么。练的对，才不浪费孩子的关键期。
如果你想知道自家孩子这个年龄段具体该练哪块，欢迎私信。我们按年龄给你一份能力对照，你一看就明白。
所以同一个孩子，不同年龄上的课内容和节奏都不同。我们花最多时间的，就是按年龄把能力梯度排对、排顺。
家长选课时，别只问几岁能上，也要问清楚这个年龄段到底练什么。练的对，才不浪费孩子的关键期。
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