一堂全脑课真实的流程长什么样
很多家长送孩子来，自己也不太清楚一节课到底怎么上。今天我就把一堂标准全脑课的流程拆开讲讲，让大家心里有数。
课前五分钟是热身和状态调整。老师带孩子做做手指操、听听指令小游戏，把注意力慢慢收回来，为后面的活动做准备。
接着进入主活动环节，一般有两到三个递进的小任务。比如先观察一张图，再按要求找对应的卡片，最后用自己的话讲一遍。一环扣一环。
中间会穿插动手操作。可能是拼图、可能是搭建、也可能是一张画。动手不是玩，而是把刚才脑子里的东西落到手上，加深理解。
每个活动结束，老师都会带着孩子复盘：刚才做了什么、怎么想的、有没有别的办法。这个环节看着简单，却是思维养成的关键一步。
课的尾声是总结和延伸。老师会用孩子能听懂的话，把今天练的能力点出来，再给一个小任务，让孩子回家也能练一练。
整节课孩子大部分时间在动、在想、在说，老师更像是个引导的人，而不是站在前面灌。这跟传统坐着听的课很不一样。
所以如果你来试课，别期待孩子安静坐着。他动得多、说得多的课，往往才是真在动脑子的课。欢迎预约一次体验感受一下。
所以一节好课的标准，不是孩子多安静，而是他动了多少次脑子、冒出多少个新问题。问题比答案更值钱。
如果你来试课，建议坐旁边看十分钟。看老师怎么提问、孩子怎么接，比看宣传册有用一百倍。
合作咨询：18503858347
