很多家长觉得记忆力是天生的，等到上学再去培养就来得及。其实 2-8 岁是记忆能力快速发展的关键期，幼儿阶段的记忆训练，并不是死记硬背古诗、生字，而是锻炼信息接收、短暂留存、快速提取的短时记忆能力。这项能力，是孩子未来听课、读题、理解知识的基础。
不少孩子上小学后出现听课抓不住重点、读长句子容易忘前文、记不住老师布置的任务，根源往往是幼儿时期短时记忆没有得到充分锻炼。低龄孩子的记忆以形象记忆为主，单纯枯燥背诵不仅效果差，还容易让孩子抵触学习，我们可以借助生活化小游戏来练习。
居家简单记忆小游戏：
①物品记忆：桌上摆放 5 样小物件，让孩子看 10 秒后遮住，说出看到了哪些物品。
②数字串复述：随口报一串简短数字，让孩子按顺序复述，熟练后慢慢增加数字长度。
③画面回忆：看完一页绘本，合上书本，请孩子说一说画面里面有什么。
训练记忆切忌追求速度，每次练习 5-10 分钟就足够。不要把测试变成考试，孩子想不起来的时候不要催促、批评。短时记忆训练核心是趣味练习，在轻松氛围里反复练习，孩子提取信息的速度会慢慢提升。记忆力不是天赋，在黄金期坚持科学练习，就能稳步提升，为之后各科学习做好铺垫。
