课程合作第一步：先搞清楚你园所缺的是什么能力
很多园所来找我们谈合作，开口就问课程怎么收费、怎么排课。这些当然要谈，但在那之前，我更建议先搞清楚一件事：你现在的体系，到底缺哪一块能力。
有的园所习惯养成做得好，但孩子坐不住、听讲效率低，那缺的是专注力相关的训练。有的园所孩子很乖，但表达弱、不敢说，那缺的是语言和表达模块。
还有的园所课程看着挺全，但家长在家不知道怎么配合，学了跟没学一样。这种缺的不是课，而是家庭延伸方案和家长沟通机制。
把缺口找准，合作才有针对性。我们给园所做的方案，从来不是把整套课程原样搬过去，而是先做一次现状盘点，再决定补哪几块、用什么节奏补。
盘点不用很复杂，一张表就能看清：现有课程覆盖哪些能力、哪些是孩子和家长的真实痛点、哪块是你们团队做不了的。三个问题答完，方向就出来了。
找准缺口还有一个好处：预算花在刀刃上。不用为用不上的模块买单，也不用为了显得齐全而堆课。缺什么补什么，钱花得清楚，效果也看得见。
我们也见过反过来吃的亏——没盘点就上全套，老师带不过来，家长也没感知，最后课停了、钱也白花。所以第一步慢一点，后面反而快。
如果你愿意，我们可以先用一次线上沟通帮你做这个盘点。不用先谈合作，先把缺口看明白，这一步做对了，后面的路会顺很多。
盘点这件事我们做过很多次，经验是：多数园所不是缺课，而是缺把课和家庭连起来的那根线。线接上了，家长的感知马上不一样。
所以我们给的方案里，家庭延伸永远是重点。你园所现成的习惯养成加上我们的能力训练，再补一根家庭线，三块就闭环了。
我们也遇到过园所自己硬上全套，结果老师带不动、家长没感觉，钱花了课也黄了。所以盘点这一步，真的别省。
你把现在的课程表发我们，我们先帮你勾一勾缺哪块，不收费、不绑定，看清了再决定怎么走。
合作咨询：18503858347
