全脑课不像学科有分数，家长最常问的就是：我怎么知道孩子有没有进步？其实可观察的点很多，只是需要换个角度去看。
我们一般从四个维度看：专注时长，能不能比之前多坚持几分钟；任务迁移，学过的办法会不会用到新任务上；表达完整度，能不能把一件事说清楚；情绪调节，遇到困难是崩溃还是愿意再试一次。
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这四个维度都不是一节课能看出来的，但放在一个月、一个学期里看，变化是很明显的。有家长跟我说，最大的感受不是孩子"会了什么"，而是"做事没那么毛躁了"。
老师的课堂记录就是基于这些维度做的，家长随时可以沟通。引领右脑也会定期做阶段性反馈，让进步看得见。
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