有家长会担心：我家孩子太内向，上课不爱说话，是不是不适合？其实内向和外向只是气质类型，跟能力高低没有必然关系。
课堂上我们观察到一个现象：内向的孩子往往观察得更细，做需要专注的任务时反而更稳。他们不主动举手，不代表没有在参与——很多内向的孩子心里已经把答案想好了，只是不愿意当众说。
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对这样的孩子，我们不会强行点名发言，而是先给他更安全的表达方式：可以先跟旁边的小伙伴说，可以用指认代替回答，可以先把答案画出来。等他在这个小环境里建立起安全感，再慢慢扩大范围。
真正要守护的不是"让他变外向"，而是"让他有表达的通道"。引领右脑的小班制正是在这一点上比较友好——人少，每个孩子都被看得见。
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