"孩子坐不住，一本书翻两页就跑"——这是家长咨询时的高频困扰。阅读习惯确实重要，但它不是孤立培养出来的，背后有一整套能力在支撑。
一个孩子能安静读完一本绘本，需要这几样东西：能维持几分钟的视觉注意，能看懂图与图之间的关联，能记住前面发生了什么，能把自己的理解说出来。这四样，恰好都是全脑课在日常训练的能力。
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所以我们的做法不是专门开一节"阅读课"，而是在课堂上用绘本做素材，做看图排序、情节预测、角色复述。孩子先是觉得"这个故事好玩"，慢慢才变成"我喜欢看书"。
习惯是结果，能力是前提。把底层能力练上去，阅读这件事会自然很多。引领右脑的课程里，绘本一直是重要的训练素材之一。
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